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全人教育

时间:2024-08-11 17:05来源: 作者:admin 点击: 20 次
全人教育的说法来自于人本主义教学理论,该理论是在人本主义学习观的基础上形成并发展起来的,它讨论的是根植于其自然人性论的基础之上的。罗杰斯作为人本主义教学理论的代表人物,他指出:全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育。人本主义教学理论中认为:真正的学习经验能够使学习者

学生中心教学观是人本主义教学理论的一大特点,欧博abg它与全人教育联系密切。该学习观是将人本主义心理治疗运用于教学中而得出的,欧博官网在人本主义心理治疗中,欧博罗杰斯曾提出,欧博娱乐作为一名优秀的心理治疗者的三个基本条件:(1)真诚一致;(2)无条件积极关注;(3)同理心。在将这三个基本条件运用于教学中时,罗杰斯提出了他的以学生为中心的教学主张:将视学生为教育的中心,学校为学生而设,教师为学生而教。他对以往以教师为中心的传统教育模式进行了严厉的批评。

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